Das Projekt „Gendersensible Studien- und Berufsorientierung für den Beruf Security Spezialistin (Security)“ möchte das Interesse von jungen Frauen (Schülerinnen) für den Beruf der Security Spezialistin wecken. Studiengänge und Ausbildungen mit Informatikbezug sollen dadurch für junge Frauen attraktiver und der Frauenanteil in diesen erhöht werden.
Durch eine ansprechende und gendersensible Darstellung des Berufsfeldes Informationssicherheit sowie durch Porträts von weiblichen Rollenvorbildern, die im Bereich Informationssicherheit tätig sind, sowie durch eine interaktive und erlebnisorientierte Pilotmaßnahme können Schülerinnen erfahren, dass dieses Berufsfeld sowie die Studiengänge und Ausbildungen sehr vielseitig sind.
Eine ansprechende Darstellung des Berufsfeldes Informationssicherheit soll das Interesse von Schülerinnen wecken. Dafür wurden Tätigkeiten, Aufgaben und erforderliche Kompetenzen einer/eines Security Spezialistin/Spezialisten durch Desk Research und Interviews mit Expertinnen und Experten ermittelt.
Das entwickelte Berufsbild wird jungen Frauen vorgestellt, um zu prüfen, ob sie sich davon angesprochen fühlen.
Die entwickelte Broschüre „Informationssicherheit: Ein Berufsfeld mit Zukunft“ finden Sie hier.
Weibliche Rollenvorbilder gibt es in der Informatik seit Anbeginn. So gilt die im 19. Jahrhundert lebende Mathematikerin Ada Lovelace als erste Programmiererin. Neben ihr gibt es eine Vielzahl an Frauen, die die Informatik auch heute entscheidend prägen – so auch im Bereich Informationssicherheit. Zum Beispiel entwickelte Katie Moussouris das Belohnungsprogramm (Bug Bounty) für die Entdeckung von Fehlern in Software
Wir lassen 29 Frauen, die erfolgreich den Bereich Informationssicherheit mitgestalten, von ihrem beruflichen und privaten Leben erzählen und erfahren, wieso sie sich für ihren Beruf/ihr Studium entschieden haben, was sie an ihrem Beruf/Studium begeistert, welche schönen Momente, aber auch Herausforderungen sie erleben. Diese Porträts sollen weibliche Rollenvorbilder im Bereich Informationssicherheit für junge Frauen und für die Allgemeinheit sichtbarer werden lassen.
Schülerinnen bei der Lösung
des
Lernszenarios
“Sicher auf
Klassenfahrt“
Schülerinnen bei der Lösung
des
Lernszenarios „Bildrechte“
 
Phase 1: Kennenlernen und orientieren
Schülerinnen in der Berufsorientierungsphase (9. Klassenstufe) erleben
in einem ersten Teil der Pilotmaßnahme Sensibilisierungsmaßnahmen –
analoge und digitale spielebasierte Lernszenarien – für
Informationssicherheit aktiv. Dadurch lernen sie bereits ein wichtiges
Aufgabenfeld
einer Security Spezialistin kennen – die Initiierung, Planung, Auswahl
und Begleitung der Durchführung von Awareness- und Schulungsmaßnahmen
für Informationssicherheit. Die dafür entwickelten analogen und
digitalen spielebasierte Lernszenarien wurden partizipativ an den
Präferenzen,
Bedarfen und Lebenssituationen von Schülerinnen orientiert.
Eine Kurzdarstellung der analogen spielebasierten Lernszenarien, die
wichtige Themen
der Informationssicherheit (z. B. Passwörter, Phishing, Verschlüsselung)
adressieren, findet sich
hier.
Phase 2: Diskutieren und vorstellen
Im zweiten Teil der Pilotmaßnahme wird das weitere Tätigkeitsspektrum ebenfalls anschaulich präsentiert sowie passende Ausbildungen und Studiengänge vorgestellt. Zudem berichten weibliche Rollenvorbilder von ihren beruflichen Tätigkeiten und stehen für Fragen der Schülerinnen zur Verfügung.
Die Pilotmaßnahme wird in vier Schulen durchgeführt
Die entwickelten analogen Lernszenarien können von Schulen, MINT-Initiativen, öffentlichen Berufsberatungen, IHK etc. kostenfrei ausgeliehen werden. → Lernszenarien-Koffer ausleihen
Das digitale spielebasierte Lernszenario „Sichere Einstellungen für Smartphones“ kann hier abgerufen werden. Ein interaktives Video zum Umgang mit Passwörtern kann hier abgerufen werden.
Arbeitsblätter zur weiteren Erkundung des Berufsfeldes Informationssicherheit (Pilotmaßnahme Phase 2) finden Sie hier.
Sie möchten als schulische Institution, MINT-Initiative, Berufsberatung, IHK oder ähnliches unser Material ausleihen?
Dann folgen Sie für das Ausleihformular bitte dem Link:
PDF herunterladen
Zur Ausleihe stehen Ihnen 4 Exemplare der Lernstationen und aller Berufsorientierungs-Materialien zur Verfügung. Wählen Sie einfach aus, was und auf welchem Weg (Ausleihe durch Abholung oder Versand per Kurier, die Versandkosten übernimmt dabei der/die Leihnehmer/in) Sie die Materialien ausleihen wollen und lassen Sie uns das Formular mit Orginalunterschrift zukommen (per Post bei Versand per Kurier oder direkt bei der Abholung).
Bei allen Fragen zur Ausleihe können Sie sich an Peter Ehrlich (ernst-peter.ehrlich@th-wildau.de ) wenden.
In Informationsveranstaltungen können Multiplikatorinnen und Multiplikatoren wie Eltern, Lehrkräfte, MINT-Initiativen, Berufsberatungen, IHK etc. das entwickelte Berufsbild, die Rollenvorbilder-Porträts und die spielebasierten Lernszenarien sowie die Ausleihmöglichkeiten der entwickelten Materialien kennenlernen.
Die Informationsveranstaltungen finden an den folgenden Terminen an der Technischen Hochschule Wildau (Halle 14, B001) statt:
Vorläufiges Programm
Abschlussveröffentlichungen des Projektes "Security"
Konferenzbeiträge des Projektes „Security“
Workshopbeiträge des Projektes “Security”
Artikel in der Presse über das Projekt „Security“
Interessante Webseiten